《中国流动儿童教育发展报告(2021～2022)》于2023年7月由社会科学文献出版社出版发行。

《流动儿童蓝皮书》系列丛书是由21世纪教育研究院组织研究、编撰的国内首本呈现流动儿童教育问题宏观整体面貌和动态变迁的教育蓝皮书，此前已出版两本，分别为《中国流动儿童教育发展报告（2016）》与《中国流动儿童教育发展报告（2019~2020）》，围绕流动儿童群体生存现状、发展特征、入学政策、升学政策等问题，对流动儿童教育的现状、各地政策的友好程度、流动儿童的心理发展状况等情况进行了呈现和分析。 2021年是中国“十四五”的启动之年，在当前中国仍处于城镇化快速发展时期、人口流动迁徙持续活跃的情况下，流动儿童的生存境遇、群体特征及其在新型城镇化背景下面临的调整和解决路径都亟待关注和研究。

《中国流动儿童教育发展报告（2021-2022）》在过去两份报告的基础上，以“新型城镇化背景下的流动儿童教育”为主题，特别围绕“回流儿童”和“再迁儿童”两类流动儿童新群体，以及特大、大、中、小等各类城市相关政策对2021年~2022年的流动儿童教育新形势进行研究和总结，并对其中存在的问题和未来发展路径提出了建设性的对策和建议，展现我国流动儿童教育的新动态。

在大流动时代，如何从制度上保障流动儿童的受教育权利，关系到我国全面“提升国民素质、促进人的全面发展”的现代化要求。针对保障流动儿童教育，本书提出下列政策建议：

优化公共教育供给是应对新人口形势的重要举措，基于社会正义与教育规律优化流动儿童教育政策，加快城镇学校扩容增位；

保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务，“积极稳妥”与“积极稳慎”处理在民办学校就读的流动儿童，避免造成流动家庭的就学负担，落实“累积性指标为主”的入学政策的基本方向；

推动公众参与公共政策的制定，完善随迁子女义务教育经费的省级统筹，加大中央财政资助随迁子女义务教育的力度，落实随迁子女义务教育政策执行的国家审计制度安排；

建立城市流动家庭突发事件的应急机制。

Ⅰ 总报告

1 新形势下中国流动儿童教育的现状、趋势与挑战（2021～2022）　韩嘉玲　张妍　冯思澈　刘月／001

一中国流动人口与流动儿童的现状与发展趋势／004

二新形势下流动儿童的教育现状与挑战／007

三新形势下中国流动儿童与留守儿童的关爱保护／016

四挑战与反思：政策建议／020

Ⅱ 宏观篇

2 21世纪以来我国流动人口教育结构的历时演变　周皓　陈晓雄／026

3 2020年流动儿童发展状况——基于第七次全国人口普查资料分析　侯佳伟　赵晨昕　沈旭棋／051

4 新人口形势下的流动儿童政策友好度研究——基于十五个城市入学门槛的分析　冯思澈／080

Ⅲ 政策篇

5 随迁子女义务教育中央与地方财政责任的现状、问题及对策　吴开俊　周丽萍　廖康礼／101

6 城市流动儿童关爱保护现状与政策研究　王伶鑫　闫晓英　张本波／117

7 积分制入学的政策争议与变迁：以珠三角为例　阮志航　罗琦韵／132

8 “双减”政策下流动儿童教育发展的现状和反思　顾然　钱文文　周浩然　农麟　韩嘉玲／151

9 广州市异地中考政策变迁与实施效果（2019～2022年）　向芯　吴子劲　李子舒等／173

10 异地高考政策实施十年的回顾与展望　朱富言／195

Ⅳ 专题研究篇

11 被流动的童年：留守/流动儿童的生活史分析　韩嘉玲　余家庆／211

12 迁徙的家庭与变迁的童年：人口流动给学前儿童带来的红利与挑战　王诗棋　李敏谊／236

13 走向中考分水岭：广州流动儿童的升学与发展困境　向芯　杨佳媚　黄昕宁　罗霄／263

14 广东省人口政策和流动儿童义务教育状况的变化——以广深莞三地为例　蒋杰庆　黄蕙昭　熊亚洲／280

15 贵阳市流动儿童教育背景与发展趋势　王瑶／298

16 甘肃省欠发达地区乡村留守儿童心理健康研究（2015～2020年）　雍琳　夏瑞雪　周爱保　孔静　罗俊／314

17 洋留守儿童现象研究——基于莆田市H区的实证调查　朱志伟／331

Ⅴ 实践篇

18 运营儿童友好公共空间，发展社区支持网络助力流动儿童成长——以“小禾的家”公益项目为例　陈淑妍　周鹏／344

19 在书信里看到真实的留守儿童——以蓝信封书信笔友项目为例　周文华　丁如一　徐慧等／361

20 疫情下超大城市流动儿童的生存与学习状态实录　王春华　刘伟　周洋　陈淑妍　梁海荣／378